賽德克巴萊 @ 美國

在美國

原住民題材是小學生必學課題之一

這是Ethan 本月Social Science 主題

共分五大項:

(1) 實品製作 + PowerPoint 口頭報告

(2) 實境體驗寫作

(3) 美國價值觀v.s. 印地安價值觀比較表

(4) 研究報告綱要提案

(5) 正式研究報告 (電腦打字  標準格式)

首先全班先分五大區域

Ethan分到Southwest 區

他在Southwest區內選了 Hopi [音ho-pee; 和平的意思 (和中文音很近呢)] 族作為研究對象

我們上網找資料 
到圖書館借書 

這周六還到DC的 National Museum of the American Indian實地考察

(背後這幅鮮豔的畫正是印象派的 pueblo house)

(1) 實品製作 + PowerPoint 口頭報告

實品製作有很多選項 

像印地安武器, 印地安衣物, 印地安食物等

Ethan 偏對這個最麻煩的感興趣:  製作Hopi  部落模型

Southwest 區因屬沙漠地帶

所以這區的印地安人不是住在印地安帳棚裡 (如果是就好了  帳棚簡單多了!)

而是住在泥土和草混凝土製成的Pueblo House

有一層樓, 兩層樓, 多層樓 

建物彼此都相連 
用可移式梯子爬上爬下

Hopi  族住在Arizona  印地安人保護區裡

這是十分謹守印地安傳統的一族 (有人稱他們 “the real one”)

外人進入參觀要先申請 

進入部落後嚴禁攝影

所以儘管網路上有許多關於Hopi族的文字資料

就是找不著Hopi部落的全村照片

所以我們只好靠閱讀大量相關資料和參考老舊照片

Hopi 族住在Arizona 沙漠區的三個沙丘高原 (mesas)上

共分10-11 村落 (clan)  

每個村落獨立有各自的酋長
我們要製作的是某村落的一個角落

1: 製作mesa底座

2: 製作房屋基底和沙丘底的泉水池

3: 製作沙丘玉米田和房屋細節

4: 完工! (花了我們近三小時啊...)

房屋細部照: Hopi人在屋頂養老鷹當寵物  門口曬各色玉米

模型完成後還有口頭報告

而且規定要使用一項technology 來報告

我教了Ethan 使用PowerPoint 基本方法

他得自己寫稿完成這個 PowerPoint presentation

這是下周的功課重點啦

(2) 實境體驗寫作

假設自己是印地安人

用印地安人思維回答

這個我覺得好難 

要全盤了解印地安文化才寫得出來

(況且我們已經被自己的文化思維制約很久了)

其中一題是說你和你的兄弟去和外族打仗  他不幸戰死

你心中作何感想 

今晚你的族人會進行何種儀式

真的好難啊

(3) 美國價值觀v.s. 印地安價值觀比較表

這個相對簡單的多

(4) 研究報告綱要提案

Ethan對 Hopi 人如何在沙漠中生存感興趣

選定主題是 Hopi & the Water

寫報告最難的就是這步驟

綱要寫出來後面就不難了

(5) 正式研究報告 (電腦打字 + 標準格式)

老師規定格式非常嚴格

連封面, 字體, 行距, header, footer, reference 都要依規定格式才行

我覺得這是一個好訓練

這是Ethan人生中第一份正式研究報告

往後

還有無數份呢

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原住民研究旨在拓展小朋友的視野與胸懷

但讀了愈多資料   

愈為原住民感到悲哀

這群這塊土地上的先到者

後來卻成為 minority

白人劃出若干印地安保留區美其名是保留原始文化遺產

但在劃分這些保留區時並沒有全盤考量

Hopi  族的世仇明明是Navajo族

白人政府卻把Hopi  保留區劃在Navajo 保留區中央

Hopi被世仇Navajo族團團包圍著   紛爭常起

Hopi很無奈卻沒他法…

今天

大多數印地安人住在城市裡

和一般美國人過著一樣的生活

只有在傳統節慶時返回部落參與慶典儀式

傳統於是日漸凋零 

成為樣版  成為點綴

但這似乎是個無解的題

因為他們的生活型態大大削減了他們的競爭力

不西化都不行

最近賽德克巴萊很紅

仔細一看:  黝黑的直髮  深色膚色  濃眉大眼

我覺得美國印地安人和我們的原住民長得好像啊

原來最早期的美州印地安人就是從亞州遷來的

他們從俄國穿越白令海峽到達美州大陸

然後擴散

所以說亞州與美州的原住民其實是同一支人種

這樣的作業是有點辛苦

不過這樣的學習更有深度也更有趣

連我都學到很多新知識!